Kako čim manj delati v srednji šoli

Vsebina

• faze
• 1. del Izkoriščanje pouka
• Del 2 Olajšanje naloge
• 3. del Razvoj uporabnih odnosov

Srednja šola je lahko včasih precej zahtevna, vendar je pomembno imeti dobre rezultate, da boste lahko pozneje vstopili na dobro univerzo in dobili zaposlitev, ki vam je všeč, ko ste odrasli. Vendar se vam ni treba ubiti, ko ste v srednji šoli. Lahko naredite nekaj preprostih korakov, da olajšate svoje življenje, obenem pa dobite dobre rezultate, čeprav morate še vedno opraviti nekaj dela.

faze

1. del Izkoriščanje pouka

1. Učinkovito si beležite, vendar ne zapišite vsega. Nekateri učenci poskušajo zapisati vse, kar jim reče učitelj, vendar je to preveč mučno. V nekaterih primerih bo morda celo težje videti, kaj je pravzaprav najpomembnejše, kar si morate zapomniti za nadzor, ker ste opazili preveč stvari. Še več, tako se trudimo hitro opisati, da na tečaj ne bomo pozorni. Na koncu imate kup nerednih beležk, ki jih ne razumete, ker ne posvečate dovolj pozornosti temu, kar govorite v razredu.
   • Lažje in učinkoviteje je poslušati lekcijo kot jo poskusiti prepisati. Sprostite se, poslušajte razred in si zabeležite le tisto, kar vas bo verjetno vprašalo med pregledom mize.
   • Učitelj, ki nekaj opazi na tabli, to stori z dobrim razlogom, tako da lahko na to pritegnete pozornost. Torej, upoštevajte.

2. 
   

   
   
   
   Zapišite si obrise. Ne potrebuje več truda kot jemanje grobih in zmešanih zapiskov, vendar vam bo pozneje pokazal povezave med različnimi idejami, ko se boste morali vrniti k zapiskom in urediti za pregled.
   • Uporabite jasen način, da prednostno napišete svoje zapiske, tako da boste jasno videli glavne točke in njihov razvoj dogodkov. Ko pregledate kontrolo, lahko nekatere podrobnosti prezrete.

3. 
   

   
   Hranite izročke. Verjetno bo učitelj ocenil, da bo podatke o teh izročkih vseboval najpomembnejše dele tečaja, če je med poukom vredno zagotoviti list. Obstaja velika možnost, da bodo te informacije med preverjanjem zahtevane, zato se raje osredotočite na te izročke, ne da bi si v celoti zapisali tečaje.
   • Previdno razporedite te izročke v gibko vezivo ali z obroči.
   • Uporablja delovni zvezek po temah. Če boste mešali vsebino različnih tečajev, vam bo težko revidirati.

4. 
   

   
   
   
   Naučite se hitro, kako učiti svoje učitelje. Vsak učitelj bo imel svoje majhne pridih. V začetku šolskega leta si vzemite čas in vprašajte učence, ki so imeli tega učitelja leto prej, kaj lahko pričakujete od njega. Prva dva tedna opazujte svojega učitelja in ugotovite, kaj mu je všeč. Bolj kot poznate svoje učitelje, lažje jim boste dali, kar želijo, brez prevelikih težav.
   • Ali kdo od vaših učiteljev ponavadi širi vsebino, ki nima nič skupnega s kontrolo? Te podatke lahko v tem primeru odpravite malo pomembne.
   • Seznanite se s njihovim slogom dela. Nekateri močno poudarjajo svoje pripombe, da opozorijo na pomembne informacije, ki se nato lahko pojavijo v nadzoru, kjer bodo drugi verjetno uporabili široke kretnje za poudarjanje pomembnih podatkov.
   • Kako vaši učitelji ocenjujejo domače naloge in nedokončano delo? Nekateri si zapišejo vsako nalogo ali majhno nalogo, ki jo je treba opraviti vsak dan, vendar vam ni treba trdo delati, da pridobite validacijo, če so vsi učenci le opaženi, da opravljajo domačo nalogo.

5. 
   

   
   Vedite, kaj učitelj zahteva od vaše domače naloge. Za opravljanje domačih nalog vam ni treba škodovati več, kot je potrebno, še posebej, če je vaš učitelj z veseljem dobro opozoril vse tiste, ki so jih naredili, ne glede na to, ali so dobri ali ne. Učitelji bodo naslednji dan pogosto izbrali odgovore o domačih nalogah in imeli boste pravico do odgovorov na vprašanja, ki bi jih lahko vključili v test, ne da bi morali prebrati celoten učbenik, da bi jih našli.
   • Razmislite o svojih učiteljih, če veste, ali se lahko ta ukrep nanaša na njih ali ne. Nekateri učitelji naslednji dan ne nadaljujejo predmetov domačih nalog. V tem primeru bi bilo bolje, če jih vse naredite zelo previdno.

Del 2 Olajšanje naloge

1. 
   

   
   Uporabite študijske priročnike. Obstaja več spletnih mest, ki vam bodo pomagale v vaši šoli in vam podale najpomembnejše informacije, ki se lahko pojavijo pri nadzoru tabel. Obstajajo spletna mesta, ki povzemajo knjige za srednješolce, ki jih niso prebrali ali želijo bolje razumeti glavne vrstice in najpomembnejše koncepte. Ta spletna mesta ponujajo tudi študijske priročnike za ne literarne predmete, bodisi s področja kemije ali zgodovine.
   • Preberite povzetek knjig, ki bi jih morali prebrati v razredu, da vaš učitelj ne more vedeti, ali ste vse prebrali ali ne.
   • S pomočjo teh priročnikov napišite svoja pojasnila o es.
   • Preberite te vodiče za tečaje. Predmet lahko napačno razumete in med pisanjem ali preverjanjem naredite očitno napako, če ne sledite tečaju.
   • Ne prepisujte vseh teh priročnikov.

2. 
   

   
   Ustvarite učinkovit sistem za shranjevanje dokumentov. Na začetku šolskega leta porabite eno uro za postavitev sistema za shranjevanje, ki ga boste uporabljali skozi vse leto. Ta majhna nastavitev zagona bo prihranila veliko skrbi in delo kasneje.
   • Kupite papirnati udarec, vezivo z dvema obročema za vsak tečaj, jezičke in veliko vezivo, ki bo vsebovalo različne opombe, ki so bile v posameznem predmetu v šolskem letu.
   • Z zavihki ustvarite razdelek za vsak razred. Vaš delovni zvezek naj sledi kronološkemu zaporedju glede na vaš urnik: vaš prvi razred je uvrščen na prvo mesto, zadnji razred pa na koncu.
   • Za vsak material namestite žep z etiketo, ki ustreza delu veziva.
   • Postavite prazne liste papirja pred vezivo, da boste beležili zapiske. Na koncu vsakega pouka dajte svoje zapiske v pravilni razdelek in se prepričajte, da ste končali v pravem vrstnem redu, preden greste v naslednji razred.
   • Uporabite vajo za podaj in jih postavite v pravilnem kronološkem zaporedju, tako da bodo vse informacije o temi postavljene na isto mesto in znotraj vsake kategorije.
   • Uporabite fleksibilno držalo dokumentov za dokumente, ki jih ne morete preluknjati, na primer kopije, na katerih ste zapisali robove in ki jih ne morete prebijati, ne da bi poškodovali stran.

3. 
   

   
   Kar najbolje izkoristite svoje učitelje. Če veste, da vaš učitelj zgodovine dosega boljše rezultate kot vaš učitelj matematike, morate temu primerno tudi delati. Očitno si svojega učitelja očitno ne morete izbrati, kot je to v ZDA, ampak poskušate delati v skladu z zahtevami vsakega učitelja. Mogoče je, da imate srečo z nekaterimi kot z drugimi. V Franciji nobena srednja šola ne dovoli učencu, da bi zamenjal razred.

4. 
   

   
   Ameriški srednješolci lahko izberejo stopnjo zahtevnosti tečaja in se odločijo za bolj ali manj hude učitelje. Žal to negativno vpliva na akademsko kartoteko študentov: tisti, ki so izbrali najlažje tečaje, se bodo tudi kasneje težje vpisali na prestižne univerze. Edinstven v Franciji izobraževalni sistem ne dovoljuje tovrstnega šolanja. Zato bi se morali udeležiti vseh razredov, ne glede na to, ali so vam všeč ali ne.
   • Ne glede na to, ali ste dober v nekem predmetu ali ne, ne spremeni vašega statusa srednješolca. To vam lahko v najboljšem primeru omogoči boljše skupno povprečje ob koncu leta.
   • Tudi na tej stopnji izobraževanja ne morete izbrati predmeta. Kemije ne boste mogli dati raje literaturi, na primer, ker boste kasneje nameravali biti zdravnik. V Franciji se ta izbira predmetov odloča le na univerzi.
   • V Franciji žal ne morete izbrati tečaja bolj ali manj enostavno glede na svoje sposobnosti. Slediti morate celotnemu programu svojega razreda, ali vam je všeč ali ne.
   • Francoske univerze ne upoštevajo vrste predmetov v srednji šoli, saj so povsod enaki. Temeljijo samo na eni stvari: pridobiti diplomo.

5. 
   

   
   Vedno se lahko ob koncu pouka odpravite v študijsko sobo. Ampak spet, za razliko od ZDA, so francoski šolski programi nekateri najtežjih in najbolj obremenjenih na svetu, zato bi bilo zares samoumevno, da bi se tovrstnega tečaja spet sramovali. Sčasoma je to lahko težava, če nimate časa ali prostora za opravljanje domačih nalog.

3. del Razvoj uporabnih odnosov

1. 
   

   
   Postanite si prijatelja tovariša, ki zna zapisovati zapiske. Lahko razvijete dober odnos s študentom, ki zna narediti dobre ocene med poukom, tako da vam ni treba vsega delati sami. Ta prijatelj lahko zaprosite za fotokopiranje njegovih zapiskov pred pomembnim pregledom tabele in od tam pregleda vaš material.
   • Vedno lahko medsebojno izmenjate dneve, ko si beležite, in tiste, kjer prosite svojega tovariša njegove fotokopije, naj ne dajejo vtisa, da je izkoriščen. To lahko storite po vrsti: nekega dne si zapišete zapiske in prijatelj se lahko sprosti, naslednji dan pa naredi isto za vas.

2. 
   

   
   Organizirajte revizije na več. Zdi se, da na prvi pogled ne prizanesemo veliko dela, ampak v resnici je. Če vam učitelj podeli nekaj izročil, da se boste doma učili za nadzor in če se boste odločili, da boste delo delili s tremi sošolci, morate pripraviti le četrtino odgovorov, preostale tri četrtine pa vam bodo na voljo brez vas treba študirati. Vse, kar morate storiti, je, da preberete vse, kar je ustvarila študijska skupina!

3. 
   

   
   Neupravičeno je spraševati druge učence, kaj so od njih vprašali pri pouku, saj so v Franciji vsi razredi enaki za vsak starostni razred.
   • Enako neuporabno je goljufati s črpalkami.V nasprotnem primeru boste verjetno imeli preostanek šolskega leta grozljiv ugled.

4. 
   

   
   Zastavite vprašanja v teku. Pomislite, zakaj tako sovražite poizvedbe, čeprav trajajo le pet minut. Predstavljajte si, da počnete vsak dan, to je vsakodnevno delo poučevanja! Učitelji so vedno veseli, ko njihovi učenci postavljajo vprašanja, ker se jim ne zdi, da bi se pogovarjali za stenami.
   • Vsak dan postavite vsaj eno vprašanje v razredu.
   • Ni vam treba vsakič postavljati svetlobnega vprašanja, le učitelju morate pokazati, da ste pozorni na to, kar je rekel.
   • Vaši učitelji se vas bodo spomnili kot študenta, ki se želi nekaj naučiti in razumeti, četudi samo postavljate vprašanja. Prav tako bodo ob koncu šolskega leta bolj odmevne z vašimi ocenami.

5. 
   

   
   Naučite se, katere najljubše teme vašega učitelja so pri predmetu, ki ga poučuje. Kakšno je kultno delo francoskega učitelja, ki je vznemiril njegovo življenje, ko je bil tvoj let? Kateri predsednik republike je tisti, ki ga vaš učitelj zgodovine izpostavlja, ne glede na obdobje, ki ga je obravnaval? Te podatke uporabite v svojo korist.
   • Učitelj, ki bere esej o svojem najljubšem predmetu, vam bo z veseljem dal dobro oceno.
   • Nekateri učitelji bodo pogosteje postavljali vprašanja o svojem najljubšem predmetu v okviru pregledov tabel.

6. 
   

   
   Navedite zanimanje učiteljev. Izogibajte se opisovanju stvari, ki jih bodo motile. Preprosta izbira e-teme (kot del pisanja) vam lahko prinese boljše ocene, tudi če niste zagotovili veliko raziskovalnega dela ali pri predstavitvi naloge. Ne pišite trivialnega predmeta, ki ga je izbrala polovica sošolcev. Učitelji res ne želijo brati na stotine iste teme. Zato bi morali razbiti to monotonost branja in zapisovanja kopij.
   • Učitelji bodite dobro razpoloženi, ko pišete svoj e samo tako, da izberete nepričakovan predmet.
   • Lahko bi dobili boljši rezultat z izvirnikom kot s tistim, ki bi ga bilo vredno, vendar bo to učitelja razjezilo.

7. 
   

   
   Poskusite ugotoviti, ali želijo vaši učitelji izzvati ali želijo, da bi izpljunili tečaj pri vejici. Naučite se uskladiti s tem, kar učitelj zahteva od vas, in zelo hitro boste napredovali v svojih razredih, ne da bi se preveč trudili.
   • Ali vaš učitelj želi, da učenci dvomijo o nekaterih predpostavkah? Uporabite svoje vprašanje dneva, če želite igrati zagovornika hudiča v zvezi s trditvijo učitelja, tako da misli, da svoj kritični um uporabljate za razmišljanje. Pomislite na nekaj, o čemer se je pogovarjal vaš učitelj, in uporabite nasprotni pogled v svoji kopiji.
   • Se vaš učitelj rad pogovarja? Ali še vedno želi imeti prav? Tam morate v svojih izvodih mehanično ponoviti vse ideje, ki jih je formuliral v razredu.

• Bodite v čevljih učiteljev! Ne pozabite, da se držijo znanja!
• Bodite prijazni do vseh učiteljev. Včasih bi morda potrebovali njihovo pomoč!
• Lahko po okusu ponudite tovarišu, ki vam daje zapiske.

• Vedno bodite pozorni na to, kar govorite.
• Nikoli ne varajte. Posledice niso vredne malega dela, ki ste ga prizanesli in česa bi lahko naredili, če bi ostali pošteni.