Kako si voditi opombe po Cornellovi metodi

Vsebina

• faze
• 1. del Priprava papirja za zapiske
• 2. del Zapišite si
• 3. del Pregled in razvoj opomb
• 4. del Uporaba zapiskov za študij

Cornell metodo zapisovanja je razvil dr. Walter Pauk z univerze Cornell. Ta sistem se danes pogosto uporablja za zapisovanje med konferenco, branje in za pregled in zapomnitev omenjenih informacij. Uporaba metode Cornell vam lahko pomaga organizirati zapiske, se aktivno vključiti v ustvarjanje znanja, izboljšati slog učenja in doseči akademski uspeh.

faze

1. del Priprava papirja za zapiske

1. 
   

   
   Papir uporabljajte samo za beležko. Če uporabljate zvezek ali ohlapne liste v vezavi, boste za zapiske potrebovali tudi dodatne liste. Vsak list je treba razdeliti na več delov. Vsak od njih ima določeno vlogo.

2. 
   

   
   Na dnu papirja narišite vodoravno črto. Sledimo ga približno 5 cm od spodnjega roba lista (kar je približno četrtina njega). Pozneje bo ta del uporabljen za povzetek vaših zapiskov.

3. 
   

   
   Na levi strani papirja narišite navpično črto. To je treba narisati približno 7 cm od levega roba lista. Ta del bo uporabljen za pregled vaših zapiskov.

4. 
   

   
   
   
   Upravljajte s prostorom. Z večjim odsekom na desni strani se bo uporabljalo za beleženje predavanja ali branja. Glede na velikost tega dela bi morali imeti dovolj prostora za beleženje pomembnih točk.

5. 
   

   
   Poiščite modele. Če želite hitreje iti, lahko po spletu iščete modele. Če veste, da boste morali zabeležiti veliko beležk ali želite prihraniti čas, so na internetu prazne predloge za zapisovanje zapiskov po metodi Cornell. Natisnite prazne glavne liste in jih uporabite v skladu z navodili v tem članku.

2. del Zapišite si

1. 
   

   
   Nikoli tega ne pozabite. Na vrh lista napišite temo, datum in temo predavanja ali bralne seje. Pomembno je, da te podatke beležite sistematično, saj vam bodo pomagale organizirati zapiske in olajšati pregled.

2. 
   

   
   
   
   Zapišite si. Med predavanjem ali branjem si zapišite zapiske v večjem razdelku na desni strani lista.
   • Zapišite vse, kar učitelj zapiše na tablo ali si zapišite zapise na diapozitivih, ki jih naredi.

3. 
   

   
   Svoje zapiske uporabljajte za aktivno poslušanje ali branje. Kadar koli slišite ali preberete pomembno točko, jo pripomnite.
   • Bodite pozorni na izraze, ki kažejo, da je točka pomembna. Vaš učitelj lahko na primer reče: "Najpomembnejše posledice X so tri. So ... "ali" Obstajata dva osnovna razloga za X ... "V tem primeru so ti podatki zagotovo pomembni in jih boste želeli upoštevati.
   • Če si na predavanju beležite zapiske, bodite pozorni na točke, ki so poudarjene ali ponovljene. Zagotovo so pomembne.
   • Ti majhni nasveti delujejo tudi v primeru branja e. Lahko naletite na iste vrste potrditev. V učbenikih so ključni izrazi pogosto zapisani krepko ali ponazarjajo pomembne e-informacije v grafikonu ali diagramu.

4. 
   

   
   Naj bo preprosto Vaše zapiske slikajo s predavanja ali branja. Osredotočite se na glavne točke in ključne besede, da boste lahko spremljali predavanje ali branje. Kasneje boste imeli čas, da se vrnete čez svoje zapiske in zapolnite vrzeli.
   • Uporabite oznake in bližnjice (na primer "&" namesto "in"), namesto da opisujete celotne stavke. Napišite v skrajšani obliki in uporabite svoje osebne simbole za zapisovanje.
   • Na primer, namesto da bi opisal stavek, ki sledi v celoti: "Leta 1703 je Peter Veliki ustanovil Sankt Peterburg in odredil gradnjo svoje prve stavbe, trdnjave Petra in Pavla. Preprosto lahko zapišete: "1703 - Peter ustanovi St Pete in gradi trdnjavo Petra in Pavla". Ta krajša različica vam bo omogočila, da še naprej spremljate konferenco in pri tem zabeležite bistvene informacije.

5. 
   

   
   Zapišite splošne ideje. Ne skrbite za primere, ki se uporabljajo v ilustrativne namene. Če parafrazirate ideje, vam ne bo le prihranil čas in prostor, temveč bo tudi treba vzpostaviti povezavo med predstavljenimi idejami in tem, kako jih boste zapisali. Tako si boste zapomnili informacije.
   • Na primer, če vaš učitelj (ali knjiga) na konferenci razloži: "Peter je za gradnjo Sankt Peterburga zaposlil inženirje, arhitekte, graditelje čolnov in številne druge delavce iz Evrope. Izseljevanje teh intelektualcev in usposobljenih delavcev je v mesto Sankt Peterburg prineslo svetovljansko vzdušje in s tem delno izpolnilo Petrov cilj, da to rusko mesto postane okno na zahodu ". Ne poskušajte kopirati vsega besedo za besedo!

6. 
   

   
   Bodite organizirani. Ko začnete novo temo, pustite presledek, narišite črto ali začnite novo stran. Tako boste lahko duševno organizirali informacije. Omogočila vam bo tudi, da se osredotočite na preučevanje različnih delov, ko jih potrebujete.

7. 
   

   
   Zapišite si vprašanja, ki se pojavljajo v vaših glavah. Naredite to po napredku predavanja ali branja. Če nečesa ne razumete ali želite dobiti več informacij o določeni temi, si to zapišite.Ta vprašanja vam bodo pomagala razjasniti, kaj se učite in koristna vam bodo, če se boste pozneje učili.
   • Če si na primer vzamete zapiske o zgodovini Sankt Peterburga, kot v zgornjih primerih, boste morda zabeležili to vprašanje: "Zakaj Peter Veliki ni mogel zaposliti ruskih inženirjev? "

8. 
   

   
   Čim prej preglejte svoje zapiske. Če se zavedate, da je nekatere opombe težko prebrati ali se vam zdi, da nimajo smisla, jih popravite čim hitreje, medtem ko so informacije v vaših mislih sveže.

3. del Pregled in razvoj opomb

1. 
   

   
   Povzemite ključne točke. Čim prej po koncu predavanja ali branja izpišite glavne točke ali bistvena dejstva, ki ste jih zapisali v pravem razdelku. V levi stolpec napišite zelo zgoščene različice zapiskov. Zapišite ključne besede ali kratke stavke, ki prenašajo najpomembnejše informacije ali koncepte. Pregled zapiskov v 24 urah po predavanju ali branju ali kmalu zatem pomaga izboljšati zajem informacij, ki ste jih slišali.
   • Če želite prepoznati glavne ideje v desnem razdelku, jih lahko poudarite ali poudarite. Če ste nekdo, ki je zelo vizualen, jim lahko daste tudi barvno kodo.
   • Ne upoštevajte nepomembnih informacij. Lepota te metode je v tem, da te nauči prepoznati bistvene informacije in se znebiti tistega, kar je nepomembno. Naučite se prepoznati informacije, ki bodo najmanj koristne.

2. 
   

   
   Možna vprašanja napišite v levi del. S svojimi zapiski v desnem razdelku razmislite o vprašanjih, ki bi vam jih lahko postavili med izpitom, in jih zapišite v levi del. Kasneje jih lahko uporabite za študij.
   • Na primer, če ste v desnem razdelku zapisali: "1703 - Peter ustanovi St. Pete in zgradil trdnjavo Petra in Pavla", lahko v levem delu postavite vprašanje: "Zakaj Peter in trdnjava Je bil Pavel prva zgradba v St Peteu? "
   • Lahko napišete tudi bolj zapletena vprašanja, katerih odgovor se v zapiskih ne pojavi kot: "Zakaj je ...? Ali pa "Kaj bi se zgodilo, če ...? Ali "Kakšne so bile posledice ...? (Tj. "Kako dejstvo poimenovanja prestolnice Sankt Peterburga namesto Moskve vpliva na Rusko cesarstvo?") Tovrstno vprašanje vam lahko pomaga poglobiti znanje o tej temi.

3. 
   

   
   Povzemite glavne ideje v spodnjem delu strani. Ta razdelek vam bo pomagal razjasniti vse podatke, ki ste jih opazili. S tem, ko napišete bistvo teme s svojimi besedami, lahko preprosto preverite, ali vse razumete. Če vam je uspelo povzeti stran z opombami, to pomeni, da ste zelo blizu, da ste zadevo razumeli. Lahko se vprašate: "Kako naj te podatke razložim drugi osebi? "
   • Učitelj pogosto začne svoj tečaj s pregledom, kaj bo kasneje razvil. Na primer, rekel bo: "Danes se bomo pogovarjali o A, B in C". Prav tako učbeniki pogosto vključujejo uvodni del, ki povzema glavne točke lekcije. Te predstavitve lahko uporabite kot vodnik za vodenje beležk. Oglejte si jih kot različico povzetka, ki ga boste napisali v spodnjem delu svojega ocenjevalnega lista. Vključite dodatne podrobnosti, za katere menite, da so pomembne, ali točke, na katere boste morali biti še posebej pozorni, ko študirate.
   • Običajno je v spodnjem delu dovolj nekaj stavkov, da povzamete svoje opombe. Po potrebi lahko v ta del vključite tudi pomembne formule tečaja, enačbe, diagrame itd.
   • Če imate težave pri seštevanju enega ali več podatkov, ki ste jih zapisali, si oglejte opombe, da ugotovite točke, ki jih morate globlje kopati, ali prosite svojega učitelja, naj vam da več informacij.

4. del Uporaba zapiskov za študij

1. 
   

   
   Preberite si opombe. Osredotočite se na levi stolpec in povzetek na dnu lista. Ta dva poglavja vsebujeta glavne točke, ki jih potrebujete za izpit ali za opravljanje naloge.
   • Če želite, ko pregledate, lahko poudarite ali poudarite najpomembnejše točke.

2. 
   

   
   S svojimi zapiski ocenite svoje znanje. S svojo roko ali drugim listom papirja skrite desni del (stolpec za beležke). Preizkusite se tako, da odgovorite na možna vprašanja, ki ste jih napisali v levem razdelku. Nato v pravem razdelku preverite natančnost svojih odgovorov.
   • Prijatelja lahko vprašate tudi o vaših zapiskih z levim stolpcem in nato storite isto zanj.

3. 
   

   
   Preglejte svoje zapiske čim pogosteje. Redno pregledovanje zapiskov v daljšem časovnem obdobju (namesto da bi pregledovali vse naenkrat tik pred izpitom) bo močno povečalo vašo sposobnost hrambe informacij in vam pomagalo poglobiti svoje razumevanje teme. Opombe, ki ste jih naredili po Cornellovi metodi, vam bodo omogočile učinkovito učenje in z minimalnim stresom.