Kako odgovoriti na vprašanje o viru v zgodovini

Vsebina

• faze
• 1. del Preberite vprašanje
• 2. del Ocenite vir
• 3. del Navedite sestavljen odgovor

Pri pripovedovanju zgodb je običajno, da se srečujemo z vprašanji o dokumentih, kot so slike ali slike, ki poudarjajo določen vidik zgodovinskega obdobja. Ni vedno enostavno odgovoriti. Če želite doseči dobro oceno, morate razumeti točen pomen vprašanja, analizirati predstavljeni vir in odgovoriti strukturirano.

faze

1. del Preberite vprašanje

1. 
   

   
   Preberite navodila. Študenti pogosto storijo napako, ker niso dovolj pozorni na navodila, ki sledijo vprašanju. Potrudite se, da jih natančno preberete. Pogosto boste našli kazalce, ki vas bodo usmerili, kako naj nadaljujete z odzivom.
   • V navodilih so koristne informacije. Morda vam bodo povedali, v kakšnem obsegu morate razširiti svoje besede. Na primer, vprašati se morate, ali pričakujete kratek odgovor ali temeljito analizo vira. To bo imelo posledice na tisto, kar boste napisali.
   • Preverite, ali so podana posebna navodila glede pričakovane dolžine. Morda boste morali preprosto sestaviti nekaj stavkov ali napisati več odstavkov v obliki majhnega eseja.
   • Včasih vam bomo pomagali upravljati svoj čas. Predlagamo vam, da na primer porabite od 5 do 10 minut za branje dokumentov in svojega načrta, nato pa 20 do 30 minut urejevalniku.
   • Ne pozabite pogledati števila vprašanj, na katera morate odgovoriti, in upoštevati razpoložljiv čas.

2. 
   

   
   
   
   Preberi vprašanje. Ko imate jasno predstavo, kaj je vaja, natančno preberite vprašanje. Ta korak je morda videti preprost, za dosego ustreznega odgovora morate razumeti najmanjše vidike.
   • Kaj se pričakuje od vas? Vprašanje je morda postavilo vprašanja o samem dokumentu, da bi ga lahko postavili v njegov zgodovinski stožec, ali pa vas vabi k razmisleku o vsebini ideje, ki je bila v njem izpeljana.
   • Vzemite vprašanje kot drugo obliko pouka. Usmerja pogled, ki ga imate na dokumentu.
   • Ponovno preberite drugi, celo tretjič, ne more škoditi! Poskrbite, da se boste odlično razumeli.

3. 
   

   
   Razmislite o vprašanjih. Ne pozabite, da lahko nekatere dele celo poudarite ali si zapišete opombe, preden se potopite v dokument. Vprašanje vas bo usmerjalo, običajno vsebuje namige.
   • Če vas na primer vprašajo "Preberite in določite naslednji odlomek", to pomeni, da boste od svojega znanja pričakovali, da boste dokument umestili v zgodovinsko obdobje in na geografsko območje ter morda razložili kdo je avtor.
   • Za vprašanje "Ali po vašem mnenju dokument A priča o porastu komunizma? Med vrsticami, ki jih sprašujete, lahko razberete o zanesljivosti in ustreznosti vira. Ugotoviti boste morali stožec, v katerem je bil izdelan, in možne pristranskosti, pa tudi poudariti omejitve zgodovinskih dokazov.
   • Vprašanje "Kaj nam prikazuje ta dokument o posledicah ameriške državljanske vojne na ukinitveistično gibanje? Pravzaprav vpraša nekaj drugega. Seveda boste ocenili vir, pa tudi poskušali razumeti, kakšen je bil obseg tega dokumenta v sporu zaradi ukinitve suženjstva med državljansko vojno.

2. del Ocenite vir

1. 
   

   
   
   
   Preberite si in si beležite. Označite v roki, začnite z branjem dokumenta v celoti, počasi in previdno. Kakšni so vaši vtisi? Z zastavljenim vprašanjem se osredotočite na vse, kar je lahko tesno ali na daljavo povezano.
   • Brez zadržkov lahko berete zapiske. Na papir odložite vse, kar bi vam lahko pomagalo. Ali dokument omenja določene dogodke, kraje, datume ali zgodovinske like?
   • Vaši prvi vtisi so morda ključni za prihodnost. Tudi če se vam nekaj zdi očitno ali nepomembno, si to zapišite.

2. 
   

   
   Ponovno preberite tako, da postavite prava vprašanja. Ta korak je srce vašega dela in takrat boste narisali vse, kar bo odgovor na vaše mnenje. Dokument ponovno preberite s petimi ključnimi vprašanji: "Kdo? "Kaj? Kdaj? Kako? In zakaj? ".
   • S kom je bil dokument izdelan? Bistveno je, da se vprašate, kakšno je avtorjevo mesto v družbi, njegova prepričanja in se pozanimate o možnih pristranskostih. Pomemben je njegov družbeni razred, starost, spol in etnična pripadnost, in če niso jasno omenjeni, jih poskusite izpeljati iz namigov, ki jih ponuja e.
   • Kakšna je narava vira? Ali gre za časopisni članek, pismo, izsek iz dnevnika, uradno obvestilo, ki ga je izdala vlada? Vedeli boste, kaj je avtor želel posredovati in komu ga je poslal.
   • Odgovor "kdaj? Lahko izrecno ali ne. Pojavijo se lahko datumi. Če ne, kakšni so dogodki ali ideje, omenjene v dokumentu? Ali lahko med temi elementi najdete zgodovinski stožec?
   • Kot vprašanje "kdaj? Vprašanje "kam? Je pogosto problematičen. Osredotočite se na omenjene ideje, argumente ali dogodke. Se vam jezikovni zamiki zdijo sodobni ali veliko starejši? To vas bo morda spravilo na pravo pot.
   • Zakaj je bilo napisano? Vprašanje ciljev je najtežje, vendar je enako pomembno kot dejanske informacije. V nekaterih primerih bo nosilec vira jasno in ga je enostavno opaziti, v drugih primerih ne. Ne pozabite, da ima vsak avtor svoje stališče. Ali si prizadeva zagovarjati stališče in pospešiti razpravo v smislu, ki je skladen z njegovimi idejami?

3. 
   

   
   Uporabite bralno mrežo. Namesto da si zastavite vprašanja "Kdo? "Kaj? Kdaj? Kako? In zakaj? Lahko uporabite splošno interpretacijsko mrežo, ki bo enako učinkovito metodološko orodje. Omogočil vam bo, da ocenite svoj vir z raziskovanjem istih pojmov kot prej.
   • Cilj: s kakšnim namenom avtor pripravi ta dokument? Kdo je bil in kakšno je bilo njegovo mesto v družbi? Ima kakšne trditve? Kaj je zanj ogroženo?
   • Argumentacija: Kakšni so avtorjevi argumenti, katero strategijo uporablja za prepričanje ali prepričevanje? Za koga je namenjena? So njegovi argumenti zanesljivi in ​​veljavni?
   • Predpostavke in vrednosti: Katere vrednosti so v dokumentu zaščitene? Se strinjajo s tvojimi? Ali obstajajo pojmi, s katerimi se ne strinjate, a ki so jih naslovniki govora v svojem času lahko sprejeli?
   • Epistemologija: Epistemologija se ukvarja s tem, kako človek pridobi znanje na nekem področju. Poskusite ugotoviti stopnjo "zgodovinske verodostojnosti" vira. Katere podatke razkrije avtor? Ali natančno opredeli, da gre le za njegovo posebno stališče? Kako gradi svoj argument?
   • Stožec: e, ki ga imate pred seboj, morate nadomestiti s splošnejšim stožcem. S svojim znanjem lahko razumete, kako se ujema v zgodovinskem obdobju, ki mu pripada.

4. 
   

   
   Pogovorite se o vrednosti vira. Poleg dejstev, na katera se nanaša, je vsak vir koristen za obveščanje o posameznih ali skupinskih konceptih. Vedno pa ima tudi področja teme, meja ali skrite namere. Na vas je odmeriti stvari, da ocenite zgodovinsko vrednost in meje vira, ki vam je predstavljen.
   • Zdaj ste prepoznali stožec, avtorja, njegove motivacije in njegove. V tem trenutku morate vse te podatke povezati s splošnejšim vprašanjem: "Pa kaj? ". Kakšen je globok pomen dokumenta?
   • Vprašajte, kaj pravi vir o njegovem stožcu. Je v nasprotju ali je v skladu s tistim, kar veste o tem obdobju? Ali se na primer zaveže k pomembni politični razpravi? Ali zagovarja stališče določene družbene skupine?
   • Vzemimo primer izrezka o suženjstvu. Kakšen je ta članek o razpravah o suženjstvu in njegovi ukinitvi v času ameriške državljanske vojne?
   • Lahko si tudi predstavljamo, da je dokument, ki ga je treba preučiti, zapis ameriške vlade iz šestdesetih let 20. Ali nam ta vir pomaga razumeti, kaj se je dogajalo tam, na primer glede hladne vojne ali Vietnamska vojna?

3. del Navedite sestavljen odgovor

1. 
   

   
   Bodite popolni. Da bi odstavek, ki ga napišete, odgovoril na vprašanje in ocenil zgodovinski vir kot dobro delo, potrebujete nekaj več kot kopičenje dejstev in datumov. Vaš učitelj zagotovo pričakuje, da boste pokazali, da ste se naučili predmeta, pa tudi, da ste sposobni uporabiti svoje znanje, da nahranite razmislek o preučenem času.
   • Ali pravite, da so vprašanja kdo, kaj, kje, kako in zakaj pomembna, pa vprašanje "torej kaj?" Je še toliko bolj. Pojasnite, zakaj navedeni dogodki in zadevni dokument pomenijo ključni korak v postopku.
   • Na primer, kakšne razprave ali večje zgodovinske dogodke ta vir izpostavlja? Tako ali drugače obogatili svoje znanje o tem obdobju? Je kaj zibala? Kako?

2. 
   

   
   Bodite neposredni. Da bi se dobro odrezali, pojdite takoj na stvar. Ne zapravljajte časa z ne-tematskimi odlomki, od začetka se osredotočite na srčno zadevo. Že preprosto dejanje, če že pridobite vsaj eno točko, čestitke!
   • Začnite s ključno besedno zvezo. Če želite identificirati vir, napišite na primer: "Ta dokument je objavil ..."
   • Če boste namesto tega vprašali, da presodite zgodovinsko vrednost vira, bi lahko bil vaš prvi stavek: "Ta dokument nam kaže, da ..." ali "Zanimivost tega je v tem, da dokazuje, da ..."
   • Ne izgubite se v digresijah! Dobro oceno morate imeti zato, ker poskušate dati vse svoje znanje na to temo. Pravzaprav vas lahko nepomemben ali nepomemben prehod celo izgubi točke.

3. 
   

   
   Strukturirajte svoj odgovor. Skušajte svoje ideje organizirati po pomembnosti, začnite z najpomembnejšimi elementi. Na splošno morate začeti z glavno idejo, ki jo želite predstaviti, to bo temelj vaše trditve. Nato lahko razvijete različne točke, da ga podprete.
   • Če je predstavljeni dokument razmeroma preprost, je dobro začeti z enim ali dvema stavkoma odgovoriti, kaj, kaj, kdaj, kje in zakaj. Zaključimo z osvetlitvijo splošnejših vprašanj, ki jih je navedel vir, na primer z besedami: "To je pomembno, ker nam pokaže, da ..."
   • Morda vas čaka podrobnejši razmislek o več odstavkih. V tem primeru lahko na začetku predstavite svojo začetno disertacijo in nato za vsako točko svojega argumenta naredite odstavek. Glede dolžine upoštevajte navodila, ki so vam bila dana.

4. 
   

   
   Utemeljiti. Bodite prepričani, da svoje trditve vedno utemeljite bodisi s citatom bodisi s sklicevanjem na zgodovinsko dejstvo. Če je vaš vir slika, uporabite vizualni element.
   • Svoje besede morate utemeljiti. Dejansko vaš učitelj ne poskuša samo preveriti, ali ste sposobni dati pravilen odgovor, ampak predvsem želi videti, da razumete, o čem govorite.
   • Uvedite svoje utemeljitve s stavki, kot so: "Če želite to pokazati, dokument opisuje ..." ali "To drži, ker vir navaja, da ..."
   • Ko se upravičujete, bodite čim bolj natančni. Navedite ideje, trditve in konkretna dejstva.
   • Ko predstavite enega ali dva primera, lahko nadaljujete na naslednji argument: "Dokument tudi predlaga, da ..."

5. 
   

   
   Dobro upravljajte s svojim časom. Upoštevajte, da imate le omejen čas za dokončanje preverjanja. Pazi na čas. Ne ostanite pri enem vprašanju v nedogled, še manj pri enem vidiku vprašanja.
   • Za vsako vprašanje si določite rok in se ga držite. V nasprotnem primeru morda ne boste mogli dokončati celotne naloge.
   • Ne pišite več, kot je potrebno, ne odlašajte naprej. Dobro upravljajte s svojim časom in energijo in tako poskrbite, da boste prišli do konca vaje in izpita.
   • Ne skrbite preveč za svoj slog. Učitelji so na splošno precej prizanesljivi glede sloga in obrata stavkov študentov v storitvi dolžnosti na mizi. Ne prepisujte celotnih odlomkov in le spremenite izraze, ki jih uporabljate, če imate še vedno veliko časa pred seboj.