Kako organizirati delavnico

Vsebina

• faze
• 1. del Priprava na delavnico
• 2. del Priprava delavnice
• 3. del Vožnja po delavnici
• 4. del Ocenite delavnico

Znanje o vodenju delavnice je zelo pomembno za učitelje, poslovne vodje, znanstvenike in strokovnjake na splošno. Dobro pripravljena delavnica udeležencem omogoča pridobivanje novih znanj, informacij in občutka za osebno dosežko. Idealna delavnica udeležencem daje tudi možnost aktivnega interakcije in učenja.

faze

1. del Priprava na delavnico

1. Določite namen svoje delavnice. Ne glede na to, ali se učite nove veščine, podajate informacije ali ozaveščate, je pomembno, da poznate cilje svoje delavnice. Kaj želite sporočiti udeležencem? Ta analiza vam lahko omogoči, da prepoznate več specifičnih veščin, določeno temo, ki jo boste obravnavali med delavnico, ali pa samo občutek, da želite navdihniti doma. Natančno pomislite, kaj želite doseči in zakaj menite, da je ta cilj pomemben. Tu je nekaj primerov.
   • Naučite se pisati prepričljivo spremno pismo.
   • Nauči se sporočiti svojim bolnikom slabe novice.
   • Naučite se 5 tehnik, s katerimi boste prepričali nerad študenta, da bi se udeležil tečaja.
   • Naučite se, kako ustvariti učinkovito predstavitev PowerPoint.

2. 
   

   
   Prepoznajte svojo občinstvo Se bodo udeleženci vaše delavnice poznali ali pa bodo tujci? Ali bodo že imeli znanje o temi vaše delavnice ali bodo pri predmetu povsem novi? So se odločili za udeležbo na vaši delavnici ali je to del obveznega strokovnega usposabljanja? Odgovorite na ta vprašanja, da boste lahko bolje pripravili svojo delavnico.
   • Če se na primer udeleženci že poznajo, lahko hitreje nastavite skupinske dejavnosti. Če se sploh ne poznata, boste morali začeti z lomljenjem ledu in jih spodbuditi, da se predstavijo ostalim članom skupine.

3. 
   

   
   
   
   Načrtujte svojo delavnico. Načrtujte, da ga držite zjutraj ali zgodaj popoldne. Ta obdobja dneva so res tista, kjer bodo vaši udeleženci bolj budni in pozorni. Želite, da so vaši udeleženci aktivni in sodelujejo v vaših aktivnostih. Če lahko, se izogibajte načrtovanju delavnice ob koncu dneva, saj bodo vaši udeleženci morda utrujeni in nestrpni, da bi končali svoj dan.

4. 
   

   
   Zaslužite vidnost. Če želite razširiti letake ali obesiti plakate, se lahko obrnete tudi na podjetja in podjetja v svoji panogi, da pridobite prepoznavnost in pritegnete več udeležencev. Ime privlačen naslov pomaga, a načrtujte tudi kratko predstavitev predmeta vaše delavnice in zakaj je pomemben in potreben. Načrtujte kombinacijo slik in podob, da pritegnete pozornost vaših potencialnih udeležencev.

5. 
   

   
   Zaposlite udeležence. Vaše delavnice naj bi se v povprečju udeležilo 8 do 15 ljudi. To ni konferenca. In imeti morate dovolj majhno skupino, da lahko vsi postavljajo vprašanja, preizkušajo svoje sposobnosti in sodelujejo z drugimi udeleženci. Vendar mora vaša delavnica imeti dovolj udeležencev, da bo lahko učinkovita. Zato je skupina od 8 do 15 ljudi idealna.
   • Včasih ne boste mogli izbrati velikosti svoje skupine udeležencev. Če imate veliko udeležencev, poiščite ustvarjalne nasvete, s katerimi se ne boste pretiravali. Na primer, lahko skupina 40 ljudi razdeli v 5 manjših skupin po 8 udeležencev. Pomagate lahko tudi s pomočjo moderatorjev, ki bodo olajšali upravljanje večje skupine.

6. 
   

   
   
   
   Pripravite udeležence. Nekatere delavnice bodo od udeležencev zahtevale nekaj priprave. Na primer, morali bodo brati članke, pripraviti novico ali prebrati delo drugega udeleženca. Če imajo domačo nalogo pred izvedbo delavnice, jo ne pozabite določiti in jim dajte jasna navodila.
   • Vaša navodila morajo biti natančna, če želite, da vaši udeleženci investirajo v vašo delavnico, preden se ta izvede. Navedite, kje in kdaj bodo vrnili domačo nalogo. Ali morajo kopijo vrniti ročno ali svoje delo preprosto poslati po e-pošti?

7. 
   

   
   Prednostno določite svoje cilje. Večina delavnic je časovno omejena. Trajajo lahko manj kot 30 minut ali se razširijo več dni. Ne glede na trajanje vaše delavnice, boste imeli dano obdobje, da svoje znanje posredujete udeležencem. Namesto, da bi v kratkem času poskušali biti celoviti, pomislite na bistvena znanja in veščine, ki jih želite prenesti svojemu občinstvu. Te morajo biti jedro vaše delavnice.

8. 
   

   
   Pripravite več tehnik učenja. Odrasli se učijo na različne načine: vizualno, ustno, s pomočjo prakse ali različnih teh metod. Ne pozabite, da ne boste nujno poznali preferenc udeležencev, zato morate zagotoviti različna učna gradiva. Glede na predmet in cilje vaše delavnice zagotovite izročilnice, avdio-vizualne pripomočke, računalniške lekcije in igre vlog.

9. 
   

   
   Pripravite kartice za distribucijo. Udeleženci lahko razdelijo ustrezna branja, študije primerov, sezname ključnih izrazov in kvizov. Najbolje je, da jih pripravite navzgor. Lahko se boste izognili napačnim črkovanjem ali napakom pozornosti. Ne pozabite uporabiti berljive pisave. Vsakemu dokumentu dodelite naslov in datum, da ga bodo lahko udeleženci v prihodnosti lažje razvrstili in uporabili.
   • Če imate na voljo veliko branja, ki jih želite deliti z udeleženci, jih lahko razdelite pred delavnico, da se lahko pripravijo.
   • Če nameravate razdeliti več dokumentov, lahko udeležencem zagotovite tudi vezivo ali mapo, da jih bodo lažje shranili. Če te delavnice ni prvič, jo lahko sestavite tudi v knjižici, ki jo boste razdelili občinstvu.

10. 
    

    
    Organizirajte svoj avdiovizualni medij. Če želite projicirati predstavitev PowerPoint, video posnetek ali zvočni posnetek, jih morate pripraviti vnaprej. Doma jih preizkusite in se prepričajte, da delujejo pravilno. Prepričajte se tudi, da je njihova oblika čitljiva na materialu, ki ga boste uporabljali med delavnico.
    • Lahko se pogovarjate tudi s tehnikom, ki je odgovoren za sobo, v kateri bo vaša delavnica, in preverite, ali oprema deluje pravilno. Na primer niso vsi projektorji združljivi z računalniki Macintosh. Nekatere sobe ne bodo imele zvočnikov itd. Preverite, ali je oprema, ki vam je na voljo, združljiva s tehnologijo, ki jo boste uporabljali.

11. 
    

    
    Organizirajte podporo za računalnik. Če morajo udeleženci izpolniti vprašalnik v svojem računalniku ali sodelovati na spletnem forumu, jih morate pripraviti pred delavnico. Načrtujte tudi, ali bodo vaši udeleženci prinesli svoj računalnik in v tem primeru jih ne pozabite obvestiti.
    • Če morajo vaši udeleženci v internetu slediti določenim dejavnostim, ne pozabite vprašati tehnika, če je to mogoče. Prepričati se morate, da je soba dobro opremljena z brezžično internetno povezavo in ne pozabite vprašati gesla.

12. 
    

    
    Najemi osebje. Na primer, potrebovali boste strokovnjake, donatorje ali pomočnike, odvisno od predmeta in velikosti delavnice, ki jo želite organizirati.Strokovnjak lahko predstavi novo medicinsko tehniko, govorec bo lahko delil ustrezne anekdote na temo vaše delavnice, asistent pa vam bo pomagal spremljati veliko skupino udeležencev. Če potrebujete pomoč pri vodenju delavnice, razmislite o zaposlitvi vnaprej. Bolj kot ste pripravljeni, boljša je kakovost vaše delavnice.

13. 
    

    
    Načrtujte skupinske aktivnosti. Interakcije znotraj skupine udeležencev so vse razlike med dobro vodeno delavnico ali ne. Tako lahko načrtujete skupne dejavnosti, ki bodo ustrezne ciljem vaše delavnice. Ne pozabite določiti, ali se bodo te dejavnosti izvajale v parih, v majhnih skupinah ali z vsemi udeleženci. Vključite dovolj priložnosti, da lahko vsaka oseba aktivno sodeluje. Tu je nekaj primerov skupinskih dejavnosti.
    • Razprave. Udeležence razdelite v dve skupini, vsaka pa mora zagovarjati svoje stališče.
    • Think-primerjavo-delež. Vprašajte svoje udeležence. Naj razmišljajo o tem posamično, nato pa sodelujejo s partnerjem in na koncu svoje ugotovitve delijo s preostalimi v skupini.
    • Seje z vprašanji in odgovori. Če morate predstaviti veliko informacij, vključite prisotne in jim tako omogočite, da vam zastavijo vprašanja. Lahko odgovorite sami ali predlagate drugim udeležencem, naj podajo svoje odgovore.
    • Vloge igrajo. Vsakemu udeležencu dodelite vlogo pri uveljavljanju novih znanj, ki so jih pravkar pridobili.
    • Razmišljanja. Predlagajte udeležencem, da si zamislijo ideje. Zapišite jih na flipchart ali velik prazen list papirja in nato prisotnim predlagajte, da njihove rezultate razvrednotijo.

14. 
    

    
    Ne pozabite na odmori. Običajno smo bolj osredotočeni na naloge, ki jih moramo opraviti, ko imamo priložnost, da si vzamemo kratke odmore. Vaši udeleženci bodo lahko svoja nova znanja lažje zapomnili. Zato načrtujte vsaj kratek odmor 5 minut na uro. S svojimi udeleženci boste imeli manj časa, toda tisti, ki ste ga zapustili, bo veliko bolj produktiven.

15. 
    

    
    Izogibajte se krči. Dejavnosti, ki ste jih načrtovali, vam lahko vzamejo 10 do 20% več časa, kot ste sprva mislili. Če na primer nameravate porabiti 10 minut za vprašanja in odgovore, lahko ta seja dejansko traja 12 minut. Dovolite si dovolj časa za vsako pomembno dejavnost ali temo, ki jo želite obravnavati. Izogibajte se preveč stiskanju, saj lahko svoje udeležence izgubite ali razdražite.
    • Če vas skrbi, da se bo vaša delavnica prehitro končala, lahko načrtujete še nekaj dodatnih dejavnosti, ki bodo okrepile izkušnjo vaših udeležencev. Če imate čas, da jih vozite, popolno! V nasprotnem primeru ne bo drame.

16. 
    

    
    Pomislite na točenje goriva. Delavnice zahtevajo veliko energije in dela. Če želite zagotoviti, da so vaši udeleženci v vrhunski formi, lahko načrtujete zdrave pijače in prigrizke. V idealnem primeru bodo stroški teh prigrizkov vključeni v znesek, ki so ga podarili udeleženci ali organizacija, ki vam je pooblastila, da vodite delavnico. Tega ne plačajte z lastnim denarjem.
    • Poskusite se izogniti hrani, ki je preveč maščobna ali preveč sladka. To daje kratke vrhove energije, ki pa bodo zelo hitro padli. Udeleženci se lahko počutijo utrujeni ali raztreseni. Namesto tega načrtujte uravnotežene prigrizke, kot so sadje, surova zelenjava, hummus ali polnozrnat kruh.

2. del Priprava delavnice

1. 
   

   
   Prihod vnaprej. Dovolite si dovolj časa, da pripravite sobo in se počutite udobno. Pred začetkom delavnice se boste morali včasih pogovoriti s tehnikom, gostincem ali člani vaše ekipe. Vnaprej načrtujte z malo denarja za reševanje nepredvidenih in v zadnjem trenutku težav.

2. 
   

   
   Pripravite svojo opremo. To morate storiti, preden se udeleženci rodijo. Računalniki, projektorji in zvočniki morajo biti nameščeni vnaprej, da bo čas, ki je namenjen vaši delavnici, čim bolj produktiven. Nočete porabiti ves svoj čas za reševanje majhnih tehničnih težav. Če lahko, prosite tehničnega pomočnika, ki je odgovoren za sobo, ki vam bo pomagal namestiti vse, saj opreme ne boste nujno poznali na kraju samem in preprosto zato, ker bo strokovnjak na tem področju vedno bolj učinkovit od novinca.

3. 
   

   
   Vnaprej razporedite stole. Način, kako boste uredili stole, bo odvisen od števila udeležencev, velikosti sobe in aktivnosti, ki ste jo načrtovali. V idealnem primeru bo vaša skupina dovolj majhna, da boste lahko sedeli v krogu ali polkrogu: določba, ki olajša komunikacijo. Če si morate ogledati video ali predstavitev PowerPointa, bo zagotovo primernejši polkrog ali vrstice stolov.

4. 
   

   
   Razdelite svoje podpore. Če imate za svojo delavnico rjuhe ali druge materiale, jih vnaprej položite na mize ali stole, da prihranite čas. Prepričajte se, da so urejeni in da ima vsak legendo. Tu so še drugi predmeti, ki jih boste morali imeti v sobi vnaprej.
   • Prigrizki in pijače.
   • Imena udeležencev in njihov označevalec.
   • Svinčniki in peresa.

5. 
   

   
   Dobrodošli udeleženci. Vnaprejšnji prihod vam omogoča, da sobo namestite, se sprostite in naučite ljudi poznati, preden se začne vaša delavnica. To vam omogoča, da ustvarite edinstveno povezavo z vsakim udeležencem.

3. del Vožnja po delavnici

1. 
   

   
   Predstavite sebe in svojo delavnico. Ko bodo vsi sedeli, začnite predstaviti svojo delavnico. Ne pozabite navesti svojega imena in načina, kako vas lahko udeleženci pokličejo. Predstavite tudi, zakaj veljate za strokovnjaka na tem področju in kakšni so cilji vaše delavnice. Priporočljivo je tudi, da podate kratek povzetek, kako bo delavnica organizirana, da se lahko nanjo vsi pripravijo. Ta predstavitev ne sme trajati več kot nekaj minut.
   • Tudi če je tema vaše delavnice resen, lahko vedno uporabite malo humorja, da sprostite vzdušje in postavite udeležence v razpoloženje.
   • Predstavljajte tudi izobraževalna gradiva, ki ste jim jih dali na voljo. Na primer, lahko od ljudi zahtevate, da na znački opišejo svoje ime, da popijejo skodelico kave in preverijo vsako njihovo knjižico. Če vam je ljubše, da udeleženci takoj ne vklopijo računalnika ali ne začnejo takoj brati vaših učnih gradiv, jim povejte, kdaj jih potrebujejo.

2. 
   

   
   Začnite z lomljenjem ledu. Vsakega udeleženca prosite, da se predstavi. Omejite te predstavitve na nekaj stavkov, tako da vsi vprašate, da odgovorijo na dve ali tri vprašanja, kot je njihovo ime in kaj se bodo učili na tej delavnici. Dejavnosti ledoloma morajo biti čim krajše, vendar so ključne za sprostitev udeležencev in spodbujanje k svobodni interakciji.
   • Svojim udeležencem lahko tudi predlagate, da odgovorijo na lažja vprašanja, kot sta "Kateri je vaš najljubši film" ali "Pesem, ki jo imate na skrivaj radi"?

3. 
   

   
   Sledite svojemu načrtu. Zdaj se bo vaša priprava izkazala za najbolj koristno. Naj bo povzetek vaše delavnice priročen in poskusite slediti čim več. Ne odlašajte in neposredno razložite udeležencem, kaj boste počeli in zakaj. Vaš izobraževalni načrt naj jim ne bo presenečenje, zato bodo znali vedeti, zakaj ste se odločili, da delavnico organizirate na ta način. To jim lahko na primer poveš.
   • "Začeli bomo s preučevanjem študij primerov, da bomo razumeli vse nianse. Po tem boste ločeni v več skupin, da bi našli rešitve za to težavo. "
   • "Začeli se bomo s ključnimi izrazi, ki vam bodo pomagali obvladati to novo računalniško programsko opremo. Nato bom razložil te pogoje in odgovorili bomo na vprašalnik za potrditev vašega novega znanja. Na koncu bomo razpravljali o tem, kar smo se naučili na tej delavnici. "
   • "Predstavljajte se osebi, ki sedi pred vami. Čez nekaj minut bomo začeli igro vlog, ki vas bo sestavila v čevlje izobraževalnega svetovalca in študenta s tem imenovanim partnerjem. "

4. 
   

   
   Bodite prilagodljivi. Seveda je pomembno, da svojo delavnico dobro pripravite, vendar se lahko razvije, odvisno od reakcij in izkušenj udeležencev. Torej, dovolite nekaj prožnosti, da svojo delavnico prilagodite vprašanjem, pomislekom in interesom prisotnih. Lahko jim predlagate, da izberejo med več dejavnostmi, ki so predmet glasovanja. Tako se boste lahko osredotočili na tisto, kar je resnično pomembno za prisotne, in odstranili odvečne ali nepotrebne vsebine.

5. 
   

   
   Stavite na interaktivne dejavnosti. Za lažje razumevanje in učenje novih znanj naj jim sledijo skupinske dejavnosti, da jih uresničijo. Interaktivne dejavnosti so še posebej učinkovite pri poučevanju novih tehnik reševanja problemov. Delavnica se razlikuje od konference, zato morate poskušati vključiti prisotne. Dajte jim priložnost, da vas naučijo novih stvari, tako kot nova spoznanja doma.
   • Nekaj ​​po malem posredujte svoje podatke in udeležence pustite, da vam zastavijo svoja vprašanja.
   • Udeležence razdelite na več skupin, da opravijo nalogo, in jih prosite, naj poročajo celotni skupini.
   • Oglejte si video posnetek in naj vsak udeleženec seznani svoje reakcije.
   • Dajte nasvete kako obvladati težko situacijo in prosite vsako majhno skupino udeležencev, da se z njimi igrajo vloge.
   • Prosite strokovnjaka, naj predstavi tehniko, nato pa udeležence prosite, naj odgovorijo na vprašalnik na to temo.

6. 
   

   
   Ne govori preveč. Ne smete poskušati nadzorovati vsakega koraka svoje delavnice. V tem primeru je udeležencem lahko dolgčas ali frustrirano. Nikoli ne pozabite, da sta delavnica in konferenca dve različni stvari: ta oblika temelji na interakciji, kolektivnih dejavnostih in timskem delu.

7. 
   

   
   Ne pozabite na odmori. Prelomi omogočajo udeležencem, da bolje asimilirajo in analizirajo nove informacije. Navedite prisotne, kdaj si lahko oddahnejo in traja. To jim bo omogočilo, da se bodo bolje organizirali, da bodo šli v kopalnico, poklicali ali druge osebne potrebe. Ne odpravite teh prekinitev, čeprav vam za preostale dejavnosti zmanjka časa.

8. 
   

   
   Vsake 20 do 30 minut spremenite dejavnost. Pomanjkanje pozornosti se običajno pojavi po 20 minutah iste dejavnosti. Ti podatki bi morali biti priložnost, da se pokažete bolj kreativno. Spremenite potek svojih dejavnosti, prosite udeležence, da reorganizirajo stole ali načrtujejo kratek oddih vsakih 20 do 30 minut, tako da bodo vsi ostali pozorni in motivirani.

9. 
   

   
   Sprostite razpoloženje. Tudi če se ukvarjate z resno temo, je humor odlično orodje za poudarjanje informacij in osredotočenost vaše publike. Razmislite o različnih načinih, kako odgovorno in etično vnesti kanček humorja, tako v svoji predstavitvi, v pogovorih z udeleženci in načrtovanih aktivnostih. Tako bodo prisotni spodbudili, da bodo bolj sproščeni, pozorni in udobni.

10. 
    

    
    Vzdržujte spoštljivo vzdušje. Poskrbite, da bodo vsi udeleženci vaše delavnice obravnavani enako in čim bolj spoštljivo. To pomeni, da je treba najpomembnejše vloge (kot je vodja skupine) porazdeliti pravično. Spodbujajte najbolj diskretne ali sramežljive udeležence. Vaš cilj mora biti, da se vsi počutijo poslušane in spoštovane. Poleg tega se izogibajte predstavitvi udeležencev (ali celo svoje osebe), da nihče ne monopolizira razprave.

11. 
    

    
    Pripravite se na nepredvidljivo. Večina delavnic bo potekala brez težav. Navsezadnje želijo udeleženci biti prisotni in se naučiti novih znanj. Vendar obstajajo določeni scenariji, ko prisotna oseba ne bo pripravljena sodelovati ali bo morda bila žalitev drugega udeleženca. Bodite profesionalni, karkoli se zgodi, in spodbujajte spoštljivo vedenje, tako da pokažete primer. Bodite jasni, kaj pričakujete od udeležencev. Če je eden od udeležencev nemiren ali poskuša ustrahovati drugo osebo, se z njimi osebno pogovorite. Poudarite pomen tega, kar ga želite naučiti, in mu povejte, da pričakujete, da se bo obnašal kot odrasel, torej da se bo obnašal profesionalno.

12. 
    

    
    Zaključite svojo delavnico. Vaš zaključek mora vsebovati povzetek novega znanja, ki ste mu ga namenili udeleženci. Pojasnite namen svoje delavnice. Tako se boste lahko osredotočili na nove spretnosti, ki so jih se naučili prisotni. Izrecno navedite cilje, ki ste jih predstavili, tako da predstavite svojo delavnico in pojasnite, zakaj menite, da so njeni udeleženci dosegli te cilje. Pohvali jih za njihovo delo in novo znanje.

4. del Ocenite delavnico

1. 
   

   
   Zberite komentarje. Naredite to takoj po organizaciji svoje delavnice. Na primer, lahko napišete obrazec za ocenjevanje, ki ga lahko udeleženci izpolnijo v nekaj minutah na koncu delavnice. Dajte jim dovolj časa, da razmislijo o svojih vprašanjih in natančno odgovorijo nanje. Takoj povratne informacije vam bodo omogočile, da izboljšate vsebino svoje delavnice, pa tudi okrepite učni proces, ki ga izvajajo vaši udeleženci. Tu je nekaj primerov vprašanj, ki jih lahko postavite.
   • Kakšni so bili cilji te delavnice? Mislite, da je delavnica tem ciljem izpolnila?
   • Katere dejavnosti so vam omogočile največ znanja? Po drugi strani pa, kateri so bili manj pedagoški?
   • Ali je bilo trajanje delavnice primerno?
   • Katera pedagoška podpora (izročanje, branje, vprašalnik itd.) Je bila najbolj uporabna? Kateri je bil najmanj uporaben?
   • Kaj ste se naučili na tej delavnici?
   • Kaj so se po vašem mnenju drugi udeleženci naučili na tej delavnici?
   • Kako bi spremenili to delavnico v prihodnosti? Imate kakšne predloge za izboljšanje?
   • Katere druge teme bi se radi udeležili delavnice?

2. 
   

   
   Vrnite se k njima čez nekaj dni. Vprašajte udeležence delavnice, če jih lahko v prihodnje kontaktirate in jih prosite za komentarje. Nekateri potrebujejo čas za analizo vaše delavnice. Prosite za povratne informacije nekaj dni ali tednov po tem, ko vam bo svež pogled na vaše delo. Dodate lahko nova vprašanja, kot so naslednja.
   • Ste se zlahka spomnili informacij, ki ste se jih naučili na delavnici?
   • Ali še razmišljate o tej delavnici?
   • Kako vam je ta delavnica pomagala pri vašem vsakdanjem delu? Bi vam lahko bolj pomagal?
   • Katere opore so bile najbolj koristne od delavnice? Katere medije ste zavrgli ali pozabili?

3. 
   

   
   Po potrebi organizirajte dodatno delavnico. Če je določeno število udeležencev zainteresirano spremljati naprednejšo različico svoje delavnice, lahko organizirate dodatno delavnico. V slednjem boste lahko odgovorili na njihova vprašanja, se podrobneje seznanili s temo ali priklicali bolj napredne različice tehnike, ki ste jih jih naučili v prvem delu svoje delavnice.Poskrbite, da ta dodatna delavnica ne bo preveč ponavljajoča, da bo ostala zanimiva za udeležence, ki so spremljali prvi del.

• Načrtujte previdno, vendar ne pozabite biti dovolj prilagodljivi, da spremenite svoje načrte, če je potrebno.
• Analizirajte reakcijo udeležencev na vsaki stopnji delavnice. Če niste prepričani, kako se počutijo glede vaših dejavnosti, jih ne oklevajte in jih prosite, naj delijo svoje misli in komentarje.
• Bodite zelo jasni glede ciljev svoje delavnice in kako dejavnosti, ki jih boste izvajali, služijo tem namenom.
• Tehnološka orodja so zelo praktična, vendar bodite prepričani, da bodo pri njihovi uporabi udobni. Če niste zelo dobri s predstavitvami PowerPoint, prosite strokovnjaka, ki vam pomaga, ali pa se obrnite na drugo obliko.